교원양성과정

●학교교육교원양성과정, 학교교육과정

★개설대학:  학교교원 양성 과정-弘前大, 三重大 외 28교

학교교육과정- 秋田大, 橫浜國大, 新潟大, 佐賀大 외 6교

오늘의 교육 양성에 요구되고 있다. 어린이의 성장 과정 전체를 통해서, 구체적인 과제에 대응 할 수 있는 능력, 유난성 있는 교과지도력, 어린이를 인간적으로 파악 할 수 있는 학생지도력 등을 가진다. 초등학교와 중학교교육 모두에 대응 할 수 있는 교원 양성을 한다.

따라서, 교원면허장은 대체로 (1)초등학교1종 및 중학교 2종 (2)초등학교2종 및 중학교1종 중 어느 쪽을 취득 할 수 있다(중학1종면허의 조건에 미치면 대체로 고교1종면허도 취득 할 수 있다).

♠北海道敎育大는 교육발달임상, 수업기초개발, 사회·언어교육, 자연·생활교육, 체육·예술교육, 건강교육의 6체계.

♠弘前大는 초등학교교육, 중학교교육, 장애아교육의 3코스.

♠岩手大는 초등학교교육, 중학교교육, 장애아교육 3코스.

♠宮城敎育大에는 유아·학교·국어·사회학·수학·이과·음악·미술·기술·가정과·영어 의 각 교육전공과 보건체육전공의 12전공이 있다.

♠秋田大는 교과교육실천·장애아교육·발달과학의 3선택전공으로 교육·연구.

♠山形大는 학교교육·교과교육·장애아교육의 3코스.

♠福島大는 언어표현계, 사회과학계, 예술표현계, 건강·운동계, 생활과학계, 수리과학계, 장애아, 유년의 각 교육코스와 교육기초코스를 포함해서 9코스.

♠茨城大는 학교교육과 양호학교교육의 2코스.

♠宇都宮大는 학교, 장애아, 국어, 사회과, 수학, 이과, 음악, 미술, 보건체육, 가정, 기술, 영어의 12전공.

♠群馬大는 문화·사회, 자연·정보, 예술·표현, 생활·건강, 교육인간과학의 5체계.

♠埼玉大는 교육종합, 교과교육, 장애아교육, 의 3코스제

♠橫浜國大는 인간형성, 교과교육, 장애아교육, 3코스로부터 된다.

♠新潟大는 교육과학. 교과교육2코스제

♠富山大에는 학교교육계, 장애아교육계, 언어, 사회계, 자연.생활계, 예술.체육계의 5계가있다.

♠金澤大는 국어, 사회학, 수학, 이과, 기술. 가정, 음악, 미술, 영어, 의 각교육코스와 교육기초, 보건체육의 각 코스를 포함해서 11코스부터된다.

♠福井大는 언어, 이학, 예술, 보건체육, 생활과학, 사회계, 장애아의 각 교육코스와, 교육실천과학코스, 임상교육과학코스 포항해서 8코스를 둔다.

♠山梨大에는 발달교육, 교과교육, 장애아교육, 유아교육의 4코스가있다.

♠信州大 는언어, 사화과학, 이수과학, 예술, 생활과학의 각교육전공과 보육체육전과, 교육실천과학전공 포함해서 8코스를 둔다.

♠岐阜大는 국어, 사회학, 수학, 이과. 음악, 미술,기술, 가정, 영어, 학교, 의 10교육전공과 보건체육전공으로부터된다.

♠靜岡大는 발달 교육학, 정보교육, 환경교육, 장애아 교육.교과교육학 5개 전공을 가진다.

♠三重大는 국어, 사회학, 수학, 이과, 미술, 기술, 가정, 음악, 영어, 학교, 유아. 장애아의 각 교육 코스와 보건체육의 계13코스가있다.

♠滋賀大에는 유아, 장애아, 국어, 사회과, 수학, 이과, 기술, 가정, 음악, 미술, 영어, 의 각 교육코스와 보건체육 학교심리.교육문화, 의 각 코스 포함해서 14코스제

♠京都敎育大는 발달, 언어, 사회, 수이, 자연, 생활, 기술, 체육, 예술, 의 5교육계로부터된다.

♠奈良敎育大는 교육, 발달기초, 언어, 사회, 이수, 생활, 과학, 신체, 표현의4코스를 둔다.

♠和歌山大는 교육과학(문계.이계). 교과교육(문계. 이계. 기술계)의2코스제

♠鳥取大는 인간교육. 교과교육, 의2코스제

♠島根大에는 국어. 사회과, 수학, 이과, 음악, 미술, 기술, 가정, 영어, 장애아, 유아, 의 각 교육전공코스와 교육학, 심리학,보건체육, 의각전공코스를 포함해서 14코스가있다.

♠岡山大는 초등학교, 중학교, 장애아, 유아의 4교육전공으로부터 된다.

♠山口大에는 교과교육, 유아교육, 장애아교육, 국제이해교육 4코스가 있다.

♠鳴門敎育大는 초등학교, 중학교, 장애아의 3교육 전공로부터된다.

♠香川大는 학교교육기초, 유아교육, 장애아교육, 교과교육의 4코스를 갖는다.

♠愛知女敎育大는 학교교육기초와 학교교육실천의 2코스제

♠高知大는 장애아교육, 교육과학, 교육방법, 교육내용의 4코스로 구성된다,

♠佐賀大에는 교육학, 교육심리학, 장애아교육, 교과교육, 이과, 수학, 음악의 7선택이수가있다.

♠長崎大에는 초등교육. 장애아교육, 중학교육의 3코스가 있다.

♠宮崎大는 초등교육, 중학교교육, 장애아교육의 3코스

♠鹿兒島大에는 교육학, 심리학, 국어, 사회, 수학, 이과, 기술, 가정, 음악, 미술, 보건체육, 영어의 12전공이 있다.

♠琉球大에는 국어, 사회과, 수학, 이과, 음악, 미술, 기술, 가정, 영어, 아동, 장애아의 각 교육 전공과 보건체육, 교육학, 학교, 심리학, 의 각 전공을 포함해서 14전공이 있다.

♠文敎大는 국어, 사회, 수학, 이과, 음악, 미술, 체육, 가정, 특수교육의 9전공으로 구성되고 있다.

●중학교교원양성과정, 중등교육과정, 중등교육교원양성과정

★개설대학: 중학교교원양성과정-千葉大, 大阪敎育大, 熊本大

중등교육과정-岐阜聖德學院大

중등교육교원양성과정- 東京學藝大, 愛知大０福岡敎育大

중학교교원의 보통면허증은 교육학부 이외의 학부, 단기대학에서도 취득할 수 있다. 중학교교원양성과정에서「기술」과 같이 고교에는 존재하지 않는 과목을 제외하면 고교교원의 자격도 취득 할 수 있다.

(1)교직전문과목

교원이 되기 위해서 필요한 지식을 배우는 것으로, 이것은 전공이 어떤 것이라도 일정의 단위를 이수해야 한다. 교직전문과목 중, 교육원리, 교육, 심리학, 교과교육법 등이 필수과목이고 교육실습도 필수이다.

(2)교과전문과목

중학교의 교육은 고교의 경우와 같이 교과담당제이고 초등학교와 같이 전교과를 학습할 필요는 없다. 따라서 대학에서는 각 교과별로 정원을 정해서 학생을 모집하고 자신이 선택한 전문과목을 중심으로 공부하지 않으면 안 된다.

♠千葉大는 자연교육·기술교육계, 생활·사회교육계, 언어문화교육계, 예술교육계, 신체교육계, 정보교육계, 교육기초계의 7체계.

♠東京學藝大는 국어·사회·수학·이과·음악·미술·보건체육·가정·기술·영어·서도의 11전공.

♠愛知敎育大에는 교육과학, 국어·서도, 사회, 수학, 이과, 음악, 미술, 보건체육, 기술, 가정, 영어의 11전공.

♠大阪敎育大에는 교육과학, 국어, 영어, 사회, 수학, 이과, 보건체육, 기술·가정, 음악, 미술·서도의 10전공.

♠福岡敎育大는 교과코스와 실천학교교육코스의 2코스.

♠熊本大에는 국어·사회·이과·음악·미술·보건체육·기술·가정·영어의 각 강좌가 있다.

♠岐阜聖德學院大는 국어·사회·수학·음악의 4전공제

●특별교과(간호)교원 양성과정

★개설대학: 熊本大

고교의 간호교원양성을 목적으로 하고 있다. 교육내용에 대해서는 중학교교원양성과정과 같고, 커리큘럼은 교직과목과 교과전문과목이 있다.

●제2류(과학문화교육계)

★개설대학: 廣島大

자연과학과 사회과학의 관련성을 시야에 넣고 폭 넓은 과학문화의 교육·학습방법·내용 등에 관한 전문적 지식을 습득한다. 자연계, 수리계, 기술, 정보계, 사회계의 4코스가 있다.

●제3류(언어문화교육계)

★개설대학: 廣島大

국어, 제2언어로서의 일본어, 나아가 국제언어인 영어를 중심으로 한 언어 문화의 교육·학습의 본 자세와 방법. 내용에 관한 전문적 지식을 습득한다. 국어문화계·영어문화계·일본어교육계의 3코스로 국어문화, 영어와 영어문화, 일본어·일본문화 등을 배운다.

●제4류(생애활동교육계)

★개설대학: 千葉大, 大阪敎育大

상기 국립대학의 교육학부에 개설되고, 유치원교원양성을 위한 과정이다. 이외의 대학, 단대에 있어서 유아 교육학과와 초등교육학과도 이것과 같은 것이다.

커리큘럼은 기타 교원코스와 같이 교원면허증을 취득하기 위한 교원전문과목도 각각이 전공하는 교과전문과목이 있다.

(1)교직전문과목

기타 교원양성과정과 같이 교육학, 심리학을 중심으로 배우지만, 주로 유아에 관한 것으로 되어 있다. 아울러  유치원에서 실제로 유아교육에 참가하는 교육실습도 있다. 유치원의 교육 내용은 교과로 대신하는 것으로 건강·인간관계·환경·언어·표현의 5영역에 대해서도 배운다.

(2)교과전문과목

자신이 전문으로 하는 것을 결정하고, 특히 깊게 배우는 것이다. 전기의 건강, 인간관계, 환경, 언어, 표현의 5영역 중에서 어느 하나를 선택하고 이것에 대해서 이론과 기술을 집중적으로 학습한다.

●초등학교교원양성과정, 초등교육교원양성과정

★개설대학: 초등학교교원양성과정- 千葉大, 大阪敎育大０熊本大

초등교육교원양성과정- 東京學藝大, 越後敎育大 외 3교

초등학교 교원 양성은 국립대학의 교원양성과정 (전 페이지 학교교육교원양성과정, 학교 교육과정 참조)와 그 외 대학, 단기대학에 있는 초등교육학과와 아동교육학과 등으로 실시하고 있다. 커리큘럼은 기타 교원양성과정과 같이 교직 단위로서의 교직전문과정과 자신이 전공하는 교과전문과정으로 나뉘어진다.

(1)교직전문과목

심리학, 교육학을 중심으로 한 것과 국어, 산수 등의 각 교과에 관한 것들이 있다. 전자는 교육심리학, 아동심리학, 교원원리, 도덕교육의 연구 등이 필수 과목이다.

또, 초등학교의 교육에 실제로 참가해 관찰하기도 하고 지도하기도 하는 교육 실습도 필수이다.

교과에 관한 연구에서는 초등학교에서 가르치고 있는 국어·산수·사회·이과·음악·도공·체육·가정·생활에 대해서 각 교과의 지도내용과 교수법을 연구한다.

(2)교과전문과목

교과전문 과목군은 2개로 나뉘어 진다. 하나는 앞에서 지적했던 9교과에 대해서 연구하고 초등학교에서는 전교과를 가르치지 않으면 안되는 것부터 전원이 공통적으로 기초적인 지식과 지도법을 배운다 다른 하나는 전공을 선택하고 그것을 특히 집중적으로 학습한다. 이것은 9교과에 교육학, 심리학을 더한 11분야에서 하나를 선택한다.

●유아교육학과 초등교육학과 초등교육과정 아동교육학과

★개설대학: 유아교육학과-川村學園女大, 聖和大, 十文字學園女大, 學院女大

초등교육학과- 都留文大, 廣島文敎女大

초등교육과정- 岐阜聖德學院大, 常葉學院大

아동교육학과-愛知縣大, 盛岡大, 西南學院大 외 5교

大谷女大 교육복지학과에서는 해당코스(유아교육, 아동교육) 이 있다.

이러한 학과는 공립대, 사립대 및 단대에 설치되어 있다. 명칭은 다르지만 어느 쪽도 초등학교 혹은 유치원 교원 양성을 주목적으로 하는 학교이다.

교육내용은 초등학교교원양성과정 유치원교원양성과정과 같고 교육학, 심리학 등의 교직전문과목과 각 교과를 전공하는 교과전문과목을 배우고 또한 이 학부계통에는 빠질 수 없는 교육실습을 실시한다.

●제1류(학교교육계)

★개설대학: 廣島大

초등학교, 맹·농 양호학교의 교원 양성을 목적으로 한 과정 유년기부터 청년기까지의 발달에 주모하고 다양화하는 교육현장의 가 문제에 대처 할 수 있는 인재를 육성한다. 초등교육교원양성과 장애아교육교원양성의 2코스가 있다.

●장애아교육교원 양성과정

★개설대학: 宮城敎育大, 大阪敎育大０福岡敎育大 외 4교

대학에 따라서 다소 다르지만 청각장애아교육,  언어장애아교육, 지적장애교육, 지체부자유아교육, 발달장애, 병약교육 등의 전공과 코스로 나뉜다. 농·맹·양호학교 또는 각 종의 특수학급의 교원을 양성한다.

●양호학교교원 양성과정

★개설대학: 千葉大, 信州大０岐阜大, 熊本大０鹿兒島大

지적장애아, 지체부자유아, 병허약아 등을 교육하는 교원을 양성하는 과정이다. 초등, 중학의 교원 면허 취득의 교육을 받음과 동시에 장애아교육개론, 장애아심리학, 장애아병리학 등의 전문과목을 학습한다. 장애아교육실습도 실시한다.

●양호교륜 양성과정

★개설대학: 北海導敎育大, 千葉大, 岡山大, 熊本大 외 4교

비슷한 명칭의 양호학교교원과는 다른 초등, 중학, 고교의 보건실에서 아동·학생의 건강관리를 하며 수업을 가지지 않는다. 해부생리하 등의 기초의료과학, 간호학, 구급처리 등의 임상의료과학 및 학교보건의 각 영역을 배운다.

●양호보건학과

★개설대학: 四國大

양호 간호, 의학, 건강교육, 카운슬링의 지식을 습득하고 학교와 기업 등에서 건강보유유지증진을 지원 할 수 있는 인재를 양성한다. 양호교륜과 위생관리자의 면허를 동시에 취득할 수 있다.

■장애아교육, 양호교륜양성의 관련학과

♠東北大 교육학부 교육과학과에서는 인간발달임상과학강좌로 인간의 발달상에 있어서 장애와 원조 기법의 연구를 한다.

♠筑波大 제2학군 인간학류 심신장애학 주전공에서는 장애자의 교육·심리·의료·복지 등의 광범위한 시야에서 교육한다.

♠神戶大 발달과학부 인간발달과학과에는 장애아교육학코스가 있고 양호학교교원을 양성한다.

양호학교교원 및 양호교륜은 앞에서 기재된 과정 외에 사회복지계, 보건계 등의 학부·학과에서도 양성한다.「자격·면허를 취득 할 수 있는 대학·학부(학과)일람」을 참조할 것.