복지학분야

□복지학과

*개설대학: 西南女學院大

□폭넓은 교양과 인격을 바탕으로 의료, 보건 분야와 면밀한 연대종합화를 추구함과  동시에 힘겨운 복지문제를 안고 있는 사람들과 가족에 대한 심리적, 사회적, 경제적 등의 문제 해결과 조절을 수행하는 사회복지사업가(social worker), 개별사회사업가(caseworker), 혹은 양호 시설 등에서 일상생활상의 간호 등의 원조를 수행하는 지도원을 비롯한 복지 전문직을 양성한다.

□사회복지학과

*개설대학:大阪府大, 東北福祉大, 東洋大, 日本福祉大,  群馬社會福祉大, 聖隷□□□□□□-大, 第一福祉大 외 48교

주된 강좌로서는 사회복지의 전반적, 기초적인 문제를 취급하는 사회복지 개론, 사회복지의 역사를 배우는 사회사업사, 제도를 취급하는 사회보장론, 법률에 관해 이해하는 사회복지법제 등이 있다.

또한 사회복지학과는 사회복지사, 간호보조사, 복지사를 양성하는 코스이기도 하며, 개별사회사업(casework). 집단사회사업(group work) 등의 사회복지사업(social work), 사회복지 원조기술, 사회복지 조사의 이론과 실습을 익힌다.

□사회복지. 사회학과

*개설대학:高野山大

□인간과 사회를 폭넓게 직시하여 현대사회에 관한 이론과 사회복지에 관해 보다 깊이 연구한다.

사회학과 사회복지 두 과정이 있으며 사회복지 과정에서는 기본적인 인권문제, 밀교복지학과 현대복지학의 관점에서 고찰되는 그 역사와 사상, 지역복지, 장애자복지 등을 배워가는 과정에서 사회복지의 기초적 지식을 습득한다.

□복지심리학과

*개설대학:北星學園大, 東北福祉大, 東京國際大, 花園大 외 4교

복지의 각 영역에서 필요로 하는 심리학적 지식과 기술을 익힌 인재를 육성한다. 복지에 관한 제도, 방법, 역사 등의 기초적인 지식. 기술을 배움과 동시에 임상심리학, 발달심리학 등의 심리학 관계의 과목도 학습한다.

□北海道淺井學園大에서는 □몸과 마음의 케어□에 초점을 맞추면서 사회복지·심리·보건을 동시에 학습한다.

□北星學園大에서는 심리학의 성과를 사회복지에 도입. 응용해 가는 능력과, 깊이 인간을 이해함으로 적극적으로 타인과의 교류가 가능한 감수성을 익힌다.

□東北福祉大에서는 임상심리학, 발달심리학·교육심리학, 사회심리학·산업심리학의 세 과정으로 사회복지의 현장에서 심리학을 응용할 수 있는 인재육성을 목표로 한다.

□東京國際大에서는 보다 나은 사회를 만들기 위해 지금 무엇을 해야만 하는가를 사회복지와 심리학으로부터 고찰한다.

□東京成德大에서는 마음의 행동면에서 복지(행복)를 교육·연구한다. 그러기 위해 의료, 교육, 심리, 복지 등을 망라한 커리큘럼을 편성하고 있다.

□新潟靑陸大에서는 복지행정, 공·사의 사회복지사업 등의 전문사업 분야에 필요한 지식, 기능을 익힌다.

□花園大에서는 복지의 현장에서 무엇보다 필요한 커뮤니케이션 능력과, 심리학적 측면에서 문제를 해결해 나가는 실천적인 능력을 기르기 위해 몸과 마음의 건강과 복지를 추구한다.

□복지계획학과

*개설대학:北星學園大, 日本社會事業大

□北星學園大에서는 복지에 관련한 제도나 정책에 학제적으로 접근한다. 사회보장. 사회복지에 관한 행재정이나 법률을 시작으로 복지계획, 지역복지, 지역사회사업, 시회복지조사 등의 이론을 학습함과 동시에 사회적 조사, 계획입안, 정보처리의 기술과 방법을 습득한다.

□日本社會事業大에서는 사회복지의 종합지식과 기술을 익히며 고도의 계획력과 실천력을 키운다. 복지운영관리과정에서는 사회복지서비스를 받드는 법과 경제, 정책과 제도, 조사와 평가 등의 이론과 방법을 대국적 시점으로 학습한다. 지역복지과정에서는 지역복지 서비스를 기획, 입안하여 서비스를 실천하기 위한 조직화의 이론과 방법 등을 학습한다.

□사회복지계획학과

*개설대학:九州保健福祉大

□고령자, 장애자가 원하는 복지 수요에 적절히 대응 할 수 있는 사회복지사업가(social worker)로서 고도의 전문성과 실천력을 겸비한 복지 플래너 디자이너를 양성한다.

□복지임상학과

*개설대학:岩手縣大, 北星學園大

□岩手縣大에서는 복지 서비스 행정영역을 기반으로 복지 서비스의 임상적 측면의 특성에 대응하여 사회복지학의 기초에서 응용까지의 단계적인 교육을 실시한다.

□北星學園大에서는 사회복지사업가양성을 위한 복지원조의 이론이나 실천능력 뿐만 아닌 대인원조를 수행함에 있어 적절한 인권감각이나 감수성 등을 수득한다.

□임상복지학과

*개설대학:北海道□療大, 龍谷大, 九州保健福祉大

□北海道□療大에서는 사회복지관계의 상담원조 사무와 실천적인 직접원조업무가 가능할 수 있도록 하는 지식·기술을 익힌다.

□龍谷大에서는 사회복지의 임상현장에서 상담원조 활동이 개별적으로 대응 가능한 인재를 양성한다. 상담원조에 충분히 대응 가능한 기능으로서 카운슬링 등의 방법을 학습한다.

□九州保健福祉大에서는 카운슬링 교육에 중점을 두어 발달적, 정신적, 사회적인 문제를 안고 있는 사람들에게 전문적 복지 원조를 수행하는 임상 사회복지사업가를 육성한다.

□복지문화학과

*개설대학:城西國際大, 沖□大

□城西國際大에서는「복지는 사람과 마주보는 것으로부터 시작한다」라는 인식을 가지고 인문학부의 인간학 분야에서부터「복지」와「문화」에 관해 학습한다.

□沖□大에서는 복지전문분야 뿐만 아니라 인간의 생활이나 문화, 지역생활, 오키나와의 역사와 문화 등 여러 면에서부터 복지문제를 생각하여 실천적인 사회복지사를 목표로 한다.

□복지원조학과

*개설대학:日本社會事業大

원조를 구하는 사람들에게 관심을 가지고 전문적인 역할과 책임의식으로 직접 인간을 접하는 실천적 원조활동을 하는 복지원조에 관한 이론과 실천의 방법을 학습한다.

□복지경영학과

*개설대학:岩手縣大

□복지시스템, 복지개발 두 과정이 있으며 지역복지나 자원봉사자, 사회보장, 기업복지, 해외복지 등 사회복지의 다양한 서비스시스템의 운용과 관리 등을 학습한다.

□경영복지학과

*개설대학:福山平成大

□기업경영상의 복지 본연의 자세, 사회복지시설의 경영과 복지 등 복지와 경영 이 두 가지의 지식, 기술을 새로운 관점에서 융합할 수 있는 인재 육성을 목표로 한다.

□산업복지학과

*개설대학:東北福祉大

□기업에 근무하는 종업원을 위해 산업복지, 복리후생시설의 충실, 건강관리, 노동위생, 식품위생 등을 포함한 직장의 환경이나 조건을 개선해 나가는 인재를 육성한다.

□인간복지학과

*개설대학:大阪市大, 大正大, 立正大, 立命館大, 田園調布學園大, 第一福祉大 외 14교

기존의 복지분야에 첨가하여 교육, 심리, 의료, 문화 분야 등의 폭넓은 시점으로부터 다각적, 학제적으로 복지본연의 자세를 고찰하고 인간에 관한 종합적 이해를 목표로 한다. 복지관련시설, 행정관련 등의 사회복지사업가, 사회복지사, 정신보건복지사 등으로 폭넓은 영역에서 활약할 수 있는 복지의 전문적 지식, 기술을 익힌다.

□大阪市大에서는 실천적 인간학과 사회복지학을 적절히 융합시켜 유아기부터 중, 고년기에 이르는 휴먼 라이프를 연구한다.「아동, 가족 상담소」를 개설하고 있다.

□縣立廣島女大에서는 유아기에서 고령자까지 인간의 각 발달단계에서 생기는 개인적,   사회적 문제에 관해 심리학, 보건학, 사회복지학 등의 입장에서 종합적으로 교육·연구를 한다.

□茨城□□□□敎大에서는 사회복지와 임상심리의 양면을 학습하며 사회복지나 카운슬링의 현장에서 대인원조, 자립지원을 수행하기 위한 실천적인 교육·연구를 한다.

□聖學院大에서는 복지에 관한 전문적 지식이나 기술을 습득함과 동시에 인간에 관한 깊은 이해, 문화와 사회, 환경에 관한 지식 그리고「봉사」의 정신을 학습한다.

□大妻女大의 경우 인간복지학 전공에서는 장기적, 보편적으로 인간의 생활의 질을 향상시키는 사회복지 시스템 만들기를 추구한다. 간호복지학 전공에서는「공생」과「정상화」를 키워드로 연구를 한다.

□大成大는 세 전공으로 교육·연구를 한다. 사회복지학 전공에서는 휴먼 서비스의 정신과 그의 실천적 기술습득을 목표로 한다. 생애교육 전공에서는 생활과제. 사회적과제 등을 해명하기 위해 필요한 이론·지식·기술을 익힌다. 임상심리학 전공에서는 정신불안을 초래하는 요인을 분석한다.

□東京家政大學院大에서는 의·식·주를 중심으로 한 가정학 연구를 베이스로 인간·문화를 중심으로 한 지식·기술을 습득하여 고령자나 장애자의 마음을 잘 이해하고 그 생활을 전문적으로 원조할 수 있는 인재를 육성한다.

□立正大에서는 끊임없이 발달·성장하는 인간의 전 생애를 시야에 넣어 각각의 단계에서의 복지본연의 자세를 추구한다. 인간을 복지·교육·심리·보건·문화의 시점에서 고찰한다.

□田園調布學園大에서는 고령자의 케어를 시작으로 장애자나 아동에대한 마인드 케어 등 종합적 복지원조를 수행하는 능력, 나아가 간호현장에서 리더십을 발휘할 수 있는 능력을 기른다.

□東洋英和女學院大에서는 기존의 복지보다 폭넓은 시점에서 복지본연의 자세를 생각하여 인간의 몸과 마음을 깊이 이해하는 것으로 모든 인간의 행복을 추구한다.

□中部學院大는 3 과정이 있다. 대인원조 과정에서는 휴먼서비스의 시점에 입각한 복지의 실천을 학습한다. 복지정책 과정에서는 지역내에서의 복지제도와 생활원조를 중심으로 연구한다. 복지교육 과정에서는 주민참가와 자기표현의 시점에 입각한 생애학습과 복지교육 실천을 중심으로 학습한다.

□立命館大에서는 복지, 교육, 의료의 각 분야에서 요구되어지는 고도의 지식, 기술 습득을 목표로 한다. 그를 위해, 복지를 보다 넓은 관점에서 보아 □인간이 더욱 인간답게 살 수 있는 사회□의 실현에 필요한 방책을 연구한다.

□四天王寺國際□敎大 에서는 「인간의 마음을 소중히 함」을 기본정신으로 복지에 관한 여러 가지 전문지식이나 간호기술을 학습하면서 넓고 깊게 인간 사회를 이해한다.

□梅花女大에서는 사회복지의 현장을 리드하는 전문가 육성을 목표로 하며 국제적, 지역적인 시점에서 복지를 생각 할 수 있는 환경 만들기를 목표로 한다.

□廣島文敎女大에서는 마인드 케어 전문가를 육성하는 복지심리 과정, 의학적인 지식과 복지실천기술을 높여 대인원조기술자를 목표로 하는 원조복지 과정, 지역사회에 있어서의 복지리더를 양성하는 지역복지 과정의 3 과정을 가지고 있다.

□第一福祉大에서는 인간이해와 인간존중의 기본적 사고를 바탕으로 지역사회나 기업, 학교 등에서 복지이념의 보급과 복지문화 발전에 공헌할 수 있는 인재를 육성한다.

□筑柴女學園大에서는 인간지원 본연의 자세와 방법을 학습하며 사회복지의 전문적인 지식, 기술을 습득한다. 인간복지에 관련된 현대적, 구체적인 문제를 깊이 연구한다.

□沖□國際大에서는 풍요로운 인간성과 국제사회에서 필요한 사회복지나 심리학의 전문지식을 익힌 인재양성을 목표로 한다. 또한 인간복지 전반에 걸친 문제를 깊이 연구한다.

□의료복지학과

*개설대학:國際□療福祉大, 川崎□療福祉大, 廣島國際大

□國際□療福祉大에서는 앞으로의 고령사회를 겨냥한 사회복지의 프로페셔널「사회복지사」자격과 보건, 의료의 기초적인 지식을 익힌 복지전문직을 육성한다.

□川崎□療福祉大에서는 사회복지사 국가시험 수험자격 취득을 목표로 사회정책, 의학, 공중위생 등의 과목과 더불어 사회복지사업 등의 실천적인 지식, 기술을 습득한다.

□廣島國際大에서는 의료의 기초적 지식을 익혀 보건, 의료 스태프와 협력하면서 복지의 각 분야에 있어서 활약할 수 있는 인재를 양성한다.

□보건복지학과

*개설대학:岡山縣大, 東北文化學院大, 高崎健康福祉大, 日本福祉大

보건이나 의료에 관한 전문적 지식, 기술을 겸비한 사회복지의 스페셜리스트를 양성한다. 사회복지, 보건, 의료의 연대 및 종합화, 고령자, 장애자의 입장에 선 케어, 건강이나 질병에 관한 이론과 실천 등을 학습한다.

□岡山縣大에서는 건강에 중점을 둔 참된 생애복지 본연의 자세에 관한 이론체계화를 목표로 한다. 주체성 있는 인간을 연구대상으로 하여 생물적, 사회적인 각도로 생각할 수 있는 토털 사이언스의 시점을 기른다.

□東北文化學院大에는 다음의 두 전공이 있다. 보건복지전공에서는 임상심리학, 사회복지정책, 교육학에 걸쳐 폭넓게 학습하며 보건, 복지에 관한 전문지식, 기술을 습득한다. 생활복지전공에서는 신체 부자유한 고령자의 간호에  관해 실기를 중심으로 보다 구체적인 학습을 한다.

□高崎健康福祉大에서는 인간애와 복지에 관한 고도의 지식을 가진 사회복지사, 정신보건복지사를 양성한다. 앞으로의 사회복지 본연의 자세를 체계적으로 학습하며 복지활동의 리더양성을 목표로 한다.

□日本福祉大에서는 사회과학을 기반으로 한 사회복지학을 중심으로 지역과 생활에 시점을 둔 보건복지학을 학습한다. 사회복지실천방법을 기반으로 사회복지, 보건, 의료의 연대 및 종합화라는 사회 니즈에 대응할 수 있는 능력을 기른다.

□건강스포츠복지학과

*개설대학:吉備國際大

□보건이나 의료 분야를 중심으로 한 사회복지의 전문직으로 활약할 수 있도록 필요한 이론과 기술을 습득한다. 또한 건강, 스포츠나 질병에 관한 이론과 실천을 중시한다.

□정신보건복지학과

*개설대학:吉備國際大

□사회복지의 기초적인 이론, 기술과 정신보건복지 분야에 대응한 이론, 기술을 종합하여 학습한다. 그러기 위하여  사회복지의 기본적인 구조를 베이스로 하면서 사회학, 보건학, 간호학 등의 학제적인 지식을 익힌다.

□건강복지학과

*개설대학:仙台大, 中部學院大, 佛敎大

□仙台大에서는 인간의 장래에 걸친 신체적, 정신적, 사회적인 건강이나, 풍요로운 생활을 유지·향상시키기 위한 원리와 방법을 밝힌다. 또한 건강과 복지의 유기적인 종합을 목표로 하는 새로운 교육분야를 학습한다.

□中部學院大는 건강복지 매니지먼트, 건강심리, 간호지원 3 과정제. 건강복지정보의 시스템화, 복지경영, 건강을 유지하는데 있어서의 심리학의 역할, 각각의 필요에 대응한 케어플랜의 입안과 간호기술 등을 학습한다.

□佛敎大에서는 의료·보건(건강)·복지 이 세 가지를 축으로 학습하며 개인이나 가족을 둘러싼 환경을 포함 해 보다 큰 시점으로 원조·지원방법을 고쳐 볼 수 있도록 한다. 장래 진로에 대응해 선택 가능한 보건복지 건강복지개발 두 과정을 둔다.

□건강복지과학과

*개설대학:早大

Well-being을 추구하는 지식과 기술을 습득한다. 심신의 건강과 복지를 기축으로 사회, 문화, 역사 ,교육, 의학 등과의 관계를 이론과 실천으로 종합적 추구를 한다.

□현대복지학과

*개설대학:法政大, 平安女學院大, 長崎純心大

□法政大에서는 지역사회 전체를 대상으로 복지서비스에 임할 수 있는 복지전문가를 목표로 한다. 다양한 원조기술을 습득하여 종합적인 복지 플래닝(기획·입안) 및 매니지먼트(경영. 조정능력을 기른다.

□平安女學院大에서는 지역사회나 복지의 현장에서 활약 가능한 복지전문가를 육성한다. 인간복지 과정에서는 최적의 서비스를 제공하는 원조계획의 입안을 연구한다. 건강복지 과정에서는 복지 레크리에이션의 이론과 기술을 학습한다. 정신보건복지 과정에서는 마음의 병을 앓고 있는 사람들의 사회복귀에 관한 상담이나 원조활동에 필요한 지식·기술을 학습한다.

□長崎純心大에서는 누구나 안심하며 생활할 수 있는 사회만들기의 초점이 되는 사회복지사업가의 육성을 목표로 한다. ①사회복지사가 되기 위해 ②의료 사회복지가를 목표로 ③심리학을 중심으로 인간에 관한 지식과 이해를 높인다 라는 세 가지 계통적 학습을 한다.

□간호복지학과

*개설대학:北海道淺井學園大, 近畿福祉大, 第一福祉大

□北海道淺井學園大에서는 간호하는 사람도 간호 받는 사람도 똑같이 하루하루를 생활해 나간다는 새로운 간호를 목표로 한다. 그를 위해 복지의 전문이론이나 원조중심의 간호기술의 습득 뿐만 아닌 인간의 생활을 폭넓게 이해한다.

□近畿福祉大에서는 간호의 실천현장에서 직접적으로 장애자나 고령자와 접촉하며 윤리학이나 심리학적인 지식을 살려, 질적으로 보다 높은 간호를 학습한다.

□第一福祉大에서는 고령자복지의 이론과 간호복지기술을 익힌 간호복지의 전문직으로서, 간호 팀의 리더로서 지도적 입장에 서는 인재를 육성한다.

□생활복지학과

*개설대학:北海道淺井學園大

복지의 풍요로움과 질적 향상을 도모하기 위해 넓게 생활 전반으로부터의 생활복지 확립을 목표로 한다. 점점 다양화되어가는 라이프스타일에 대응한 복지서비스를 제공하기 위해 다양 한 인간의 생활을 깊이 이해 할 수 있는 인재를 육성한다.

□생활복지문화학과

*개설대학:京都□□□□□□女大

생활의 기반이 되는 생활학과, 인간 본연의 자세·삶의 방식을 이해하는 사회복지학의 식견을 유용하게 활용하여 생활복지문화에 관한 다면적, 종합적인 연구를 한다.

□커뮤니티복지학과

*개설대학:立敎大

사람들의 생활기반이 되는 지역에서부터 국제사회에 이르기까지「커뮤니티」를 키워드로 인종, 사상의 담을 초월한 복지 네트워크 구축을 목표로 한다. 그를 위해 인간학, 심리학, 교육학, 윤리학, 정책학, 사회학 등의 학문영역을 학습하며 넓은 시야를 기른다.

□지역복지학과

*개설대학:田園調布學園大, 靜岡英和學院大, 龍谷大

□龍谷大에서는 지역을 기반으로 한 고령자나 장애자, 또는 아이들이 생활 등을 관찰 하여 실제로 지역 안에서 원조를 할 수 있는 지역사회복지가를 시작으로, 고도정보화사회에 있어서의 사회복지나 의료, 보건 등의 네트워크가 구축 가능한 복지보건의료정보의 스페셜리스트를 양성한다.

□田園調布學園大에서는 앞으로의 복지에 중요한 키워드인「지역」과「복지」를 중심으로 학습한다. 인간 한 명 한 명부터 지역 전체까지를 시야에 넣고, 다양한 사회복지 활동을 계획·입안하며 지역 자원봉사활동을 추진하는 등 복지의 종합능력을 기른다.

□불교복지학과

*개설대학:種智院大

불교복지학의 핵심은 불교의 근본사상인 「이타행」이며 「자비와 지혜」이다. 그러한 의미로 기술이나 지식을 중요시하는 것은 물론 우선 자기 자신의 마음을 닦고 사람과 사람, 마음과 마음을 잇는 복지의 실천자를 목표로 한다.

□동양간호복지학과

*개설대학:九州保健福祉大

오래전부터 국민의 건강유지에 공헌해 온 동양의학을 주축으로 한 간호복지를 교육·연구를 한다. 동양의학. 의학계, 간호복지학계, 사회복지학계, 심리학. 사회학계의 과목 군을 개설.

□정보복지학과

*개설대학:東北福祉大

정보과학은 사회복지의 충실과 재구축을 위해 단순히 컴퓨터의 조작기술을 익히는 것 뿐 만 아니라 풍요롭고 활력있는 복지사회를 실현시키기 위해 정보를 어떻게 활용해야하는가를 실천적으로 학습한다.

□종합복지학과

*개설대학:仙台白百合女大, 東海女大

□仙台白百合女大에서는 병이나 사고, 혹은 고령화에 의한　「생활의 어려움」에 대해 지원(원조)하는 지식이나 기술을 학습한다. 연구 테마는 병이나 빈곤문제, 아동의 양호나 가족단위의 복지, 장애자복지 등 폭넓다.

□東海女大에서는 사회복지역과 정신보건복지영역을 종합한 전문분야를 학습한다. 그를 위하여 기본이 되는 사회복지사업의 연구는 물론 아동·노인·장애아(자)·지역복지 등의 사회복지 및 정신의학, 정신보건학 등의 정신보건복지영역의 전문지식을 기른다.

□교육복지학과

*개설대학:大谷女大

□기존의 유아·아동에 관한 교육의 연구에 덧붙여 사회복지의 전문적인 지식·기술을 익힌다. 아이들의 학습(교육)과 성장(복지)을 각각 깊이 연구하는 것은 물론 그 두 가지의 관계나 연대에 관해 학습한다.

□복지정보학과

*개설대학:帝京平成大

정보학의 기초지식과 그 응용기술을 충분히 익힌 인재를 양성한다. 나아가 정보 활용능력 지식과 함께  복지의 원점인 「마음의 교육」을 중요시 한다.

교육·연구 분야에는 복지기초론, 복지와 사회, 복지와 인간, 정보기초론, 정보와 사회, 정보와 환경 등이 있다.

□복지환경정보학과

*개설대학:城西國際大

정보화를 생각하면서 복지환경 만들기에 기여할 수 있는 경영능력을 익힌 전문가를 육성한다. 복지정보, 복지경영, 복지환경 세 분야에서 교육·연구를 한다.

□복지사회학과

*개설대학:京都府大, 金城學院大

□京都府大에서는 정책과학·복지과학·인간과학 3과정으로, 고령·핵가족 사회에 있어서의 복지 니즈에 적극적으로 대응하며 인간의 생애발달에 기여할 수 있는 인재를 양성한다.

□金城學院大에서는 장애자나 고령자를 포함한 모든 사람들의 Well-being(행복)과 quality of life(생활의 질)를 추구한다.

□복지산업학과

*개설대학:近畿福祉大, 第一福祉大

□近畿福祉大에서는 복지에 대한 전반적인 것을 이해하면서 복지설비나 기재 등, 사회환경 정비를 위한 복지산업경영 및 제품기획에 공헌 가능한 능력을 익힌다.

□第一福祉大에서는 사회복지시설의 효율화, 사회전체의 정보화 진전에 대응하기 위한 사회복지시설의 경영과 정보관리, 사회산업에 정통한 복지전문가를 육성한다.

□복지볼런티어학과

*개설대학:吉備國際大

사회복지와 볼런티어의 융합을 시도한 학과. 사회복지분야의 선구적 존재로서 시대에 적합한 고도의 전문지식과 국제성을 지닌 스페셜리스트를 양성한다.

사회복지학과 볼런티어 정신·사상·방법 등을 학습함으로 사회복지사로서의 전문지식과 볼런티어를 추진하기위한 지식·기술의 양면을 겸비하여 볼런티어활동의 본질을 추구한다.

□복지환경학과

*개설대학:熊本學院大

배리어프리(barrier free)를 시작으로 한 물리적인 복지환경과 함께, 행정에 있어서의 복지 계획이나 복지정책과 같은 제도적인 복지환경에 관해서 탐구한다.  지역사회의 중심이 되는 복지이론을 종합적으로 이해하는 것으로 고령자나 장애를 가진 사람들이 살기 편한 사회 만들기를 목표로 한다.

□복지환경디자인학과

*개설대학:美作女大

□생활과 복지를 유기적으로 연결하여 학습한다. 의복·인테리어·주거정보 등 넓은 시야로 인간공간을 보며, 생활복지 공간 만들기, 배리어프리 등의 고령자. 장애자들을 배려한 환경 만

들기의 프로듀스가 가능한 인재를 육성한다.

□휴먼서비스학과

*개설대학:常磐大

인간 개개인이 서로 도우며 의지할 수 있는 공동체 창조를 목표로 다음의 세 분야를 축으로 학습·연구한다.

「볼런티어 매니지먼트」에서는 볼런티어와 기업의 관계, 인재양성 조직 만들기의 방법 등을 학습한다.

「커뮤니티 복지 매니지먼트」에서는 사회복지에 관한 정책, 법제도, 조직, 시설들의 본연의 자세에 관하여 학습한다.「복지임상심리」에서는 복지를 염두에 둔 임상심리의 기초이론에서부터 그것을 살린 복지원조 기술의 방법을 학습한다.

□커뮤니티복지정책학과

*개설대학:岐阜□大

다양화하는 복지의 기술과 지식을 학습하면서 인간이 정신적으로도 물질적으로도 조화 된 생활을 영위할 수 있는 사회를 만드는 것이 목표이다.

커뮤니티=인간과 인간이 서로 손을 잡고 살아가는 사회, 복지=인간이 풍요롭게 살아갈 수 있는 상태, 정책=인간이 풍요롭게 살 수 있는 사회를 실현하기 위한 행동이나 활동의 방침과 위치선정, 이러한 것들의 영역을 유기적으로 학습 연구한다.

□복지커뮤니티학과

*개설대학:長崎□□□□□□大

□세계인들과 공생 가능한 커뮤니티를 내가 살고 있는 지역에 창조하기 위해 현대사회의 과제에 관한 사회학이나 심리학, 복지, 국제협력, 커뮤니티개발 등의 넓은 분야에 걸친 학문을 다각적으로 학습한다.

□건강정보학과

*개설대학:高崎健康福祉大

건강, 복지, 영양에 관한 문제의 발견·해결방책을 모색하여 또한 매니지먼트가 가능한 인재를 육성한다.

네트워크 사회에서의 건강, 복지정보 본연의 자세를 연구하며, 지역의 건강복지 서비스시스템에 무엇이 필요한가를 학습한다.

□의료복지서비스학과

*개설대학:流通科學大

사회복지, 의료복지시설경영, 헬스, 케어의 세 분야로서 의료복지서비스의 본질을 이해하며 의료기관, 사회복지시설 등의 경영계획에도 참여할 수 있는 인재, 심신의 건강을 상담원조 가능한 인재의 양성을 목표로 한다.