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◆ 21세기에는 유통 · 관리 사무직원이 필요 없게 된다
생산자동화(공장의 무인화), 고분자화학에 의한 생산의 화학화(플라스틱 생산과 이용), 원자력의 평화이용(원자력발전)을 3기둥으로 한 20세기의 기술혁명(제3차 기술혁명)은 생산과정에서 필요한 노동력을 과거의 숙련노동에서 새로운 감시 노동형의 노동력으로 변화했다.
사회현상으로 본다면, 생산과정에서 배제된 대량의 노동력은 성장하는 경제 안에서 대량화한 유통과정 속으로 고용되었다. 교육의 장에서 본다면, 이 유통분야를 담당하는 분야가 빠르게 확대되었다. 그것은 대학이 문과계 중심으로 빠르게 확대된 것에 잘 나타나 있다.
그러나, 21세기의 기술혁명은 “직업의 IT혁명”으로 시작되어 유통·관리의 부문에서 과거형의 사무직노동을 필요치 않는다. 대량의 유통·관리의 사무직원(노동자)가 불필요하게 되고, 그들에게는 해고되는 운명이 기다리고 있다. 기업의 구조조정은 나이를 묻지않고 다가오고 있는 것이다.
이러한 사태에 대응하기 위해서는 “정보의 문화와 기술”을 정확하게 이해하고 파악하는 학습이 필요하다. 고등학교에 정보의 교과가 설치되었지만, 정보의 교과는 필수로 하는 것이 필요하다. 하지만, 거기서는 정보의 “과학과 기술”의 기초를 학습한다 해도 그것은 “정보의 기술과 문화”라는 학습의 한걸음에 지나지 않는다.
보다 고도한 정보의 기술과 문화는 전문학교에서 학습하는 것이 일반적으로는 가장 적절한 방법일 것이다.
이 전문교육을 책임지고 맡고 있는 것이 IT관계의 전문학교이다. 대학에서 학습한 전문지식과 기술을 직장에서 보다 효과적으로 살려 이 구조조정 경쟁에서 살아 남기 위해서는 특히 문과계 출신에게 있어서는 이른바 “더블스쿨”의 길을 선택하는 것이 좋은 방법이다.
이러한 것은 특별히 학생만이 아니다. 사회인도 특히 젊은 세대에게 필요한 것이다. 물론, 기업인에게는 사내교육이라는 제도가 있어서 이것을 이용하는 것으로 IT혁명에 대응할 수 있는 지식과 기술을 기르는 것이 가능하다. 그러나 지금의 일본에서 그것을 기대할 수 있을 것인가.

◆ 기업의 사내연수가 쇠퇴하고 더블스쿨, 사외연수가 왕성해 진다
예를 들면 일본과 같은 정도의 IT보급도의 프랑스를 예로 들어보면, IT관계의 젊은 기술자들의 전직의 빠르기는 이상할 정도이며, 그 안에는 20~30분의 통근시간단축을 위해서 전직을 하는 젊은이들도 나오고 있는 정도다. 따라서 사원의 교체는 말할 것도 없이 빈번하고, IT관계의 회사에서는 회사에 따라서 매년 사원의 5분의 1이 퇴사하고 있는 곳도 있다.
이것은 어느 컴퓨터 관련의 프랑스 회사에 근무하고 있는 사람의 이야기지만, 그것을 소개해 보자.
「프랑스 회사에서는 정보관계의 젊은 사원들의「침착성 없음」에 대하여, 「침착하게 되기 위한 노력」이 경영자나 관리자의 중요한 일의 하나가 되어있을 정도입니다. 거기에는 여러 가지 방법이 있지만, 중요한 것은 사원을 무료하게 하지 않는다 라는 것입니다. 의욕을 불러 일으킨다는 것입니다. 거기서 끊임없이 기술양성코스를 설치하는 등 프랑스의 정보관계의 직장에서는 그러한 정책을 취하고 있습니다. 프랑스의 기업에서는 평균해서 2.5%의 사원이 계속 양성코스를 받고 있지만, IT분야에서는 6%까지로 그 비율은 높아지고 있습니다.
이것은 신기술에 정통하고싶다는 사원의 희망에 따르는 「만류수단」의 하나가 되어 있는 것입니다. 또 「지루해지기 시작한다」면, 사원은 퇴직합니다. 이것을 방지하기위해서 직장마다 작은 조직을 만들고, 사원이 무엇을 희망하고 있는지 그리고 또 유익한 미래를 제안할 수 있도록 한다는 것이 중요한 것입니다.」

이러한 사내연수는 세계의 기업 중에서 일본의 기업이 가장 자신있어 하는 것이었다. 그리고 이 사내교육의 성과가 세계에서 톱 클래스의 국제적 통상전사를 낳았다. 그러나 오늘, 많은 기업이 전후의 반세기 가깝게 긴 고성장의 기간에 일찍이 한번도 경험하지 못한 대불황=경영부진에 아주 당황하고, 일본기업의 특기를 잃어, 사원자신이 그 비용을 부담하는 외부 학습이 요구되고 있다. 사회인을 대상으로 한 비지니스스쿨(대학원)이 하나의 유행이 되어 있는 것도 이 결과이다.
경기가 회복되면 다시 사내연수에서 필요한 IT지식과 기술을 습득할 수 있도록 된다. 그때까지 당황하지 말고 기다리면 좋다는 생각도 있을 것이다. 하지만, 이 생각방식은 야무지지 못한 생각이다. 한번 사외에서 사원이 자비로 학습하는 길을 결정하게 되면 회사는 일부러 별도비용이 드는 연수코스를 설치하지 않고, 외부에서 필요한 지식과 기술을 습득한 자를 필요한 부서에 배치하거나 신규로 채용하게 된다. 사외연수, 더블스쿨이 극히 당연한 코스가 될 것이다.
이러한 경향은 특별히 정보관련 분야만의 문제가 아니다. 개인의 기술과 센스(예술성)이 중요한 요소가 되는 분야에서도 그 분야의 상급 스페셜리스트에서 제너럴리스트를 겸한 길로 발전하기 위해서는 스페셜리스트는 제너럴리스트로서 제너럴리스트는 스페셜리스트로서 필요한 지식과 기능의 습득이 필요하게 된다. 그러기 위해서는 “더블스쿨”적인 학습이 불가결하게 된다. 젊을 때에는 “꿈의 실현”을 지향하여 여러 가지 기회를 살려 공부하는 것이 중요하다.
 
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